Aujourd’hui, la séance avec Claire et Anne-Solène du Cube a été bien remplie ! Nous avons récapitulé toutes les recherches que nous avions faites : la famille de Manet, ses peintures, le courant auquel il appartenait…

Pendant la mise en commun d’informations, Claire en a profité pour nous montrer la manière de chercher ses sources, car elles doivent être  fiables ! Nous avons pu prendre des notes sur tout, et sur les axes que nous avons décidé ensemble et qui sont basés sur nos recherches. Nous étudierons la vie de Edouard Manet, l’artiste et ses oeuvres, le peintre et le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque, ainsi que le créateur dans la ville de Meudon !

Nous avions déjà travaillé les couvertures de nos carnets d’artistes, et nous avons pu voir comment nous allions créer nos carnets numériques pour la fois prochaine !

Le Cube pour la classe de CM2 de l’école Maritain-Renan

Claire et Anne-Solène du Cube sont venues aujourd’hui pour continuer le projet Carnets d’A.R.T. avec nous ! Depuis la dernière fois, nous n’avions pas fait trop de recherches… Mais Claire en a profité pour nous montrer comment faire !

Nous savons maintenant comment choisir ses sources, et cela nous servira à construire la biographie de notre peintre Henri Matisse ! Nous savons aussi comment nous allons nous organiser : il y aura cinq groupes, qui auront chacun un thème à étudier. Les thèmes sont : la vie de Henri Matisse, l’artiste et son oeuvre, le peintre et l’impressionnisme, l’artiste dans son époque, et l’artiste dans sa ville aussi, c’est-à-dire Issy-Les-Moulineaux !

Nous avons pu aussi tester l’application Paper qui nous servira à faire nos carnets numériques ! Et nous allons pouvoir commencer à travailler sur nos carnets d’artistes dès que nos recherches auront commencées.

Le Cube pour la classe de CM1/CM2 d’Issy-les-Moulineaux

Nous avons à nouveau reçu la visite de Claire et Anne-Solène, qui nous accompagnent sur le projet Carnets d’A.R.T. aujourd’hui ! Avec elles, nous avons vu comment nous allions organiser nos recherches sur notre peintre, l’impressionniste Henry Gaston Darien. Nous ferons cinq parties, qui reprendront la vie de l’homme, l’artiste et son oeuvre, le peintre et le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque et le créateur dans la ville !

Nous avons pu aussi apprendre comment bien faire nos recherches, et qu’il est très important de faire attention à ses sources ! Elles doivent être fiables, et Claire nous a donné plusieurs pistes pour nous orienter !

Beaucoup de choses sont prévues avec ce projet, et nous allons pourvoir commencer à créer nos carnets numériques et nos carnets d’artistes ! Pour cela, Claire nous a rappelé ce que nous allions faire avec, et nous avons pu voir plus en détails l’application de dessin Paper ! Nous sommes très impatients !

Le Cube pour la classe de CM1/CM2 de l’école Jacques Cabourg

Le thème impressionniste nous a beaucoup inspiré, et nous avions préparé beaucoup de documents lorsque Claire et Anne-Solène sont venues nous voir il y a quelques jours ! Nous avons revu ensemble tout ce que nous avons accumulé et Claire nous a montré comment organiser nos recherches !

La biographie que nous allons faire sur notre peintre Jean-Baptiste Corot sera séparée en cinq points : la vie de l’homme, l’artiste et ses oeuvres, le peintre et le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque, ainsi que l’artiste et la ville. Nous allons pouvoir étudier le lien qu’il entretient avec Ville d’Avray ! Nous avons également vu qu’il fallait bien faire attention à ses sources. Claire nous a indiqué plein de supports sur lesquels nous pourrions nous baser pour les recherches !

En fin de séance, nous avons récupéré nos carnets d’artistes, et nous avons pu voir grâce au vidéo-projecteur une introduction à l’application Paper qui nous servira pour notre carnet numérique, que l’on doit créer pour la prochaine fois !

Le Cube pour la classe de CM1 de l’école La Ronce

Nous avons eu à nouveau de la visite de Claire et Anne-Solène en classe aujourd’hui ! Cela a été l’occasion pour nous de leur montrer toutes les recherches que nous avions faites sur Maurice de Vlaminck, le peintre fauviste sur lequel nous travaillons !

Nous avons noté qu’il était important de vérifier et de noter ses sources au fur et à mesure qu’avançait le projet. En effet, Claire nous a dit que nous allions faire une biographie sur notre artiste, et qu’il fallait donc faire attention aux informations que l’on trouvait ! Nous avons vu les principes d’une biographie et nous avons défini ensemble cinq axes de travail : la vie de l’homme,  l’artiste et son oeuvre, le peintre et  le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque, et le créateur dans la ville… Nous avons pu voir comment organiser nos recherches, et nous allons nous répartir en groupe pour cela !

A la fin de la séance, nous avons pu voir comment marchait le pinceau pour tablette qu’elles nous avaient aussi apportées ! C’était super de l’utiliser sur l’application Paper !

Le Cube pour la classe de CM1 de l’école Ferdinand Buisson