le 4 juin, Claire et Anne Solène sont venues pour la dernière séance.

Nous avons écouté tous les enregistrements et la vidéo puis Claire a demandé à chaque groupe de venir parlé de sa partie du carnet. Nous devions dire ce que nous avions appris, expliquer le choix des reproductions et dire ce qui nous avait le plus plu.

Avant de rendre l’ipad, Killian a fait le portrait d’Amin pour ré-expliquer la façon d’utiliser les outils comme le stylo et le pinceau.

Puis Claire nous a parlé du show-time et nous laissé des tee-shirts avec le logo « Carnets d’Arts », nous le mettrons pour la soirée de présentation au CUBE le 2 juillet.

Nous avons hâte d’y être, dommage que le projet s’arrête maintenant!

La classe de CM1A

le 17 mai, Claire et Anne Solène sont venues avec Marc, le caméraman et Cyriaque. Quand nous sommes entrés en classe, Marc nous a demandé de nous mettre en file indienne puis nous a appelé un par un pour nous prendre en photo.

Ensuite, ils nous ont filmé pendant que deux enfants de la classe enregistraient le court-métrage sur l’ipad. Notre petit film met en scène Maurice de Vlaminck, Pablo Picasso et Claude Monet. Les trois artistes sont dans l’atelier de Vlaminck et parlent de la technique qu’ils utilisent pour peindre une nature morte: Vlaminck utilise plutôt le rouge et le bleu, Monet peint par touches et Picasso déforme ce qu’il voit.

Nous avons dû faire plusieurs vidéos et il a donc fallu voter pour celle que nous préférions.

A la fin de la séance, Marc a filmé la classe entière. Nous nous sommes présentés et avons dit au revoir mais ce n’était pas facile car nous devions tous parler en même temps.

La classe de CM1A de Chaville

Mardi 14 mai, nous nous sommes promenés dans notre ville  afin de trouver des traces du passé de l’époque de Vlaminck. Nous avions une feuille de route que nous devions remplir à chaque arrêt.

Nous avons commencé par la gare de Chaville-Vélizy que nous devions prendre en photo et nous devions dessiné ce qui avait été ajouté depuis sa construction. Ensuite, nous sommes allés à l’école Anatole France où était avant le chateau de la famile Le Tellier puis devant un bâtiment qui rappelle les maisons des blanchisseurs.

En chemin, nous avons plein de maison du début du XXème siècle, on peut les reconnaitre parce qu’elles sont construites en pierres meulières car à Chaville il y avait des carrières.

Puis nous sommes allés au puits sans vin, la mairie, l’ancienne poste qui est maintenant le commissariat, et l’église .

Nous avons passé une bonne journée !

La classe de CM1 de l’école Ferdinand Buisson à Chaville

Aujourd’hui, Claire et Anne-Solène sont venues dans la classe pour nous aider à choisir les dessins que nous allons mettre dans notre livre.

Nous avons aussi voté pour les oeuvres des artistes connus. Nous avons choisi  la gare Saint Lazare et Impression soleil levant de Claude Monet.

Maintenant c’est à nous de jouer, il va falloir insérer les textes, les dessins et ajouter les sons. N’oublions de finir le glossaire et la page des sources!

La classe de CM1 de Chaville

Le 1^er mars, Claire et Anne- Solène  sont venues dans la classe pour nous présenter les applications dont nous allons avoir besoin pour fabriquer le carnet d’A.R.T. numérique.

Il y a Paper , qui sert à faire des dessins à l’aide d’un pinceau.
Il y a Pages qui nous permet d’écrire des textes sur Vlaminck, les artistes et Chaville, notre ville.
Il y a Book Creator qui va nous servir à créer le livre numérique de la classe. Il va réunir tout ce que nous avons fait dans Paper et Pages.

Voici l’intérieur de nos carnets :

Nous sommes impatients de commencer !

La classe de CM1 de Chaville

Aujourd’hui, nous avons eu la visite d’une conférencière qui est venue nous parler du mouvement impressionniste. Elle nous a dit quand est né l’impressionnisme et les artistes qui en sont à l’origine, elle nous a fait toucher des tableaux. Elle nous a dit aussi que la pie de Claude Monet était considéré comme étant le premier tableau impressionniste. Ce tableau qui a fait débat, surtout par l’emploi des couleurs bleu, gris ou rose pour la neige a été approuvé scientifiquement par Chevreuil puisque celui-ci a dit: »tu as raison, les couleurs se reflètent les unes sur les autres » donc le blanc n’est jamais vraiment blanc. Elle nous a ensuite parler de  Paul Gauguin qui a voulu dépasser l’impressionnisme et qui peint en accumulant des tâches de couleur proches.

Grâce à l’intervention de la conférencière, nous avons appris beaucoup de choses et nous avons pu voir beaucoup de tableaux. C’était très intéressant car elle nous a expliqué les oeuvres, la façon dont elles avaient été peintes et les idées qu’elles voulaient transmettre. Nous avons retenu pour finir que l’impressionnisme n’est pas vraiment un courant, c’est plutôt un groupe de personnes qui voit la manière de peindre de la même façon.

La classe de CM1 de l’école Ferdinand Buisson à Chaville

Nous avons eu à nouveau de la visite de Claire et Anne-Solène en classe aujourd’hui ! Cela a été l’occasion pour nous de leur montrer toutes les recherches que nous avions faites sur Maurice de Vlaminck, le peintre fauviste sur lequel nous travaillons !

Nous avons noté qu’il était important de vérifier et de noter ses sources au fur et à mesure qu’avançait le projet. En effet, Claire nous a dit que nous allions faire une biographie sur notre artiste, et qu’il fallait donc faire attention aux informations que l’on trouvait ! Nous avons vu les principes d’une biographie et nous avons défini ensemble cinq axes de travail : la vie de l’homme,  l’artiste et son oeuvre, le peintre et  le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque, et le créateur dans la ville… Nous avons pu voir comment organiser nos recherches, et nous allons nous répartir en groupe pour cela !

A la fin de la séance, nous avons pu voir comment marchait le pinceau pour tablette qu’elles nous avaient aussi apportées ! C’était super de l’utiliser sur l’application Paper !

Le Cube pour la classe de CM1 de l’école Ferdinand Buisson

Cette année, nous allons faire un projet numérique qui s’appelle « Carnets d’A.R.T. » ! Nous allons le faire avec Claire et Anne-Solène, deux personnes qui travaillent au Cube. Elles nous ont expliqués beaucoup de choses sur la peinture, car nous allons étudier un artiste lié au mouvement impressionniste. Nous avons pris beaucoup de notes !

Claire nous a montrés plein de tableaux très connus, qui étaient très beaux ! Mais nous ne connaissions pas trop Maurice de Vlaminck, qui est le peintre impressionniste et fauviste sur lequel nous allons travailler pour faire un carnet numérique. Nous allons pouvoir utiliser une tablette tactile pour nos recherches sur lui et trouver ce qui le relie à Chaville !

Des cahiers, des crayons aquarelles sont à présent à notre disposition pour créer des carnets d’artiste sur papier. Ils vont accompagner et illustrer nos recherches !

Le Cube pour la classe de CM1 de l’école Ferdinand Buisson

Comme vous pouvez le voir, le Cube prépare minutieusement la nouvelle édition de « Connectons nos écoles » ! Cette année, nous travaillerons à nouveau avec plusieurs classes d’écoles primaires de la Communauté d’Agglomération Grand Paris Seine Ouest sur le projet d’éducation numérique Carnets d’A.R.T, qui va bientôt commencer !

Et nous avons préparé de nombreuses surprises pour cette année !

Tout d’abord, les élèves auront à nouveau accès à une tablette tactile, un iPad 2 qui sera présent dans chaque classe. Des carnets d’artistes seront également distribués individuellement à chaque élève et seront associés à des crayons aquarellables.

Une autre belle surprise vient d’outre-atlantique : chaque classe se verra dotée d’un sensu-brush, un pinceau numérique importé des Etats-Unis, qui viendra reproduire les mouvements des peintres impressionnistes, sur lesquels nous allons créer notre carnet numérique !

Tous ces objets seront rassemblés dans la Boîte Rouge, qui représentera le projet tout au long de ces prochains mois !

Nous attendons la première séance avec impatience !