Le projet Carnets d’A.R.T a touché hier à sa fin avec la dernière étape, le Showtime. L’évènement a rassemblé beaucoup de parents et ils étaient tous très curieux d’observer en images le travail effectué par leurs enfants autour du projet tout au long de cette année.

Ce fut l’occasion pour eux de voir sur grand écran les réalisations écrites, dessinées et numériques des cinq classes du projet. Chaque classe a présenté son livre et sa méthode, en décrivant la manière dont les élèves s’étaient organisés pour travailler ensemble. Les classes ont ensuite chacune reçues un prix, descriptif de leur parcours et de leur qualités ! Ainsi, les élèves de Chaville ont reçu le prix de l’écriture, ceux d’Issy-Les-Moulineaux le prix du reportage, le prix de l’illustration a été décerné aux élèves de Meudon, celui de l’archéologie aux élèves de Vanves, et enfin, le prix de l’aventure a été attribué aux élèves de Ville d’Avray !

Après toutes ces émotions, tout le monde a été invité à se restaurer près du buffet, où les enseignantes en ont profité pour montrer aux curieux les livres terminés sur tablette !

Voici les diaporamas photos de chaque classe, qui étaient diffusés lors des présentations du projet :

Nous remercions chaleureusement tous les participants de la soirée !

Félicitations à tous et bonnes vacances !

L’équipe du Cube

Nous sommes allés dans la mairie pour visiter la salle Henri-Gaston Darien le vendredi 1^er mars. Celle-ci a été construite en 1898. Pour décorer les murs de la salle, on a organisé un concours et Darien en est sorti gagnant. Le plafond a été peint également par Darien, mais plus tard.

Cette salle sert actuellement de salle de mariage mais aussi de salle de réunion pour le Conseil municipal. Notre conférencier nous a appris que pour le panneau du plafond, on a également demandé à Darien de le faire en 1915. La salle était très grande, les peintures étaient magnifiques. Nous avons beaucoup aimé cette sortie car notre guide expliquait très bien et nous avons appris beaucoup de choses sur le peintre, sur ses peintures et sa vie. Nous avons également recopié les peintures d’Henri-Gaston Darien.

La classe CM1/CM2 de l’école Jacques Cabourg

Nous en sommes à la troisième séance avec les intervenantes du Cube, Claire et Anne-Solène. Nous travaillons sur le peintre Henry Gaston Darien (de son vrai nom Henry Adrien). Nous avons avancé nos carnets d’artistes !

Claire nous a expliqué et montré les autres applications qui se trouvent sur l’Ipad que nous utiliserons pour créer notre livre numérique. Pour créer notre livre, Claire nous a donné des indications précises, comme le type d’écriture (Didot), la couleur, le format des lettres… Nous avons aussi regardé où se situaient les autres villes et nous avons vu des photos de leurs écoles sur le site du Cube !

Cette séance nous a plu car nous avons essentiellement travaillé sur la tablette.

La classe CM1/CM2 de l’école Jacques Cabourg

Aujourd’hui, la séance avec Claire et Anne-Solène du Cube a été bien remplie ! Nous avons récapitulé toutes les recherches que nous avions faites : la famille de Manet, ses peintures, le courant auquel il appartenait…

Pendant la mise en commun d’informations, Claire en a profité pour nous montrer la manière de chercher ses sources, car elles doivent être  fiables ! Nous avons pu prendre des notes sur tout, et sur les axes que nous avons décidé ensemble et qui sont basés sur nos recherches. Nous étudierons la vie de Edouard Manet, l’artiste et ses oeuvres, le peintre et le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque, ainsi que le créateur dans la ville de Meudon !

Nous avions déjà travaillé les couvertures de nos carnets d’artistes, et nous avons pu voir comment nous allions créer nos carnets numériques pour la fois prochaine !

Le Cube pour la classe de CM2 de l’école Maritain-Renan

Claire et Anne-Solène du Cube sont venues aujourd’hui pour continuer le projet Carnets d’A.R.T. avec nous ! Depuis la dernière fois, nous n’avions pas fait trop de recherches… Mais Claire en a profité pour nous montrer comment faire !

Nous savons maintenant comment choisir ses sources, et cela nous servira à construire la biographie de notre peintre Henri Matisse ! Nous savons aussi comment nous allons nous organiser : il y aura cinq groupes, qui auront chacun un thème à étudier. Les thèmes sont : la vie de Henri Matisse, l’artiste et son oeuvre, le peintre et l’impressionnisme, l’artiste dans son époque, et l’artiste dans sa ville aussi, c’est-à-dire Issy-Les-Moulineaux !

Nous avons pu aussi tester l’application Paper qui nous servira à faire nos carnets numériques ! Et nous allons pouvoir commencer à travailler sur nos carnets d’artistes dès que nos recherches auront commencées.

Le Cube pour la classe de CM1/CM2 d’Issy-les-Moulineaux

Nous avons à nouveau reçu la visite de Claire et Anne-Solène, qui nous accompagnent sur le projet Carnets d’A.R.T. aujourd’hui ! Avec elles, nous avons vu comment nous allions organiser nos recherches sur notre peintre, l’impressionniste Henry Gaston Darien. Nous ferons cinq parties, qui reprendront la vie de l’homme, l’artiste et son oeuvre, le peintre et le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque et le créateur dans la ville !

Nous avons pu aussi apprendre comment bien faire nos recherches, et qu’il est très important de faire attention à ses sources ! Elles doivent être fiables, et Claire nous a donné plusieurs pistes pour nous orienter !

Beaucoup de choses sont prévues avec ce projet, et nous allons pourvoir commencer à créer nos carnets numériques et nos carnets d’artistes ! Pour cela, Claire nous a rappelé ce que nous allions faire avec, et nous avons pu voir plus en détails l’application de dessin Paper ! Nous sommes très impatients !

Le Cube pour la classe de CM1/CM2 de l’école Jacques Cabourg

Le thème impressionniste nous a beaucoup inspiré, et nous avions préparé beaucoup de documents lorsque Claire et Anne-Solène sont venues nous voir il y a quelques jours ! Nous avons revu ensemble tout ce que nous avons accumulé et Claire nous a montré comment organiser nos recherches !

La biographie que nous allons faire sur notre peintre Jean-Baptiste Corot sera séparée en cinq points : la vie de l’homme, l’artiste et ses oeuvres, le peintre et le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque, ainsi que l’artiste et la ville. Nous allons pouvoir étudier le lien qu’il entretient avec Ville d’Avray ! Nous avons également vu qu’il fallait bien faire attention à ses sources. Claire nous a indiqué plein de supports sur lesquels nous pourrions nous baser pour les recherches !

En fin de séance, nous avons récupéré nos carnets d’artistes, et nous avons pu voir grâce au vidéo-projecteur une introduction à l’application Paper qui nous servira pour notre carnet numérique, que l’on doit créer pour la prochaine fois !

Le Cube pour la classe de CM1 de l’école La Ronce

Nous avons eu à nouveau de la visite de Claire et Anne-Solène en classe aujourd’hui ! Cela a été l’occasion pour nous de leur montrer toutes les recherches que nous avions faites sur Maurice de Vlaminck, le peintre fauviste sur lequel nous travaillons !

Nous avons noté qu’il était important de vérifier et de noter ses sources au fur et à mesure qu’avançait le projet. En effet, Claire nous a dit que nous allions faire une biographie sur notre artiste, et qu’il fallait donc faire attention aux informations que l’on trouvait ! Nous avons vu les principes d’une biographie et nous avons défini ensemble cinq axes de travail : la vie de l’homme,  l’artiste et son oeuvre, le peintre et  le mouvement impressionniste, l’artiste et son époque, et le créateur dans la ville… Nous avons pu voir comment organiser nos recherches, et nous allons nous répartir en groupe pour cela !

A la fin de la séance, nous avons pu voir comment marchait le pinceau pour tablette qu’elles nous avaient aussi apportées ! C’était super de l’utiliser sur l’application Paper !

Le Cube pour la classe de CM1 de l’école Ferdinand Buisson

Les Editions Ouest France ont sorti « la Collection d’arts Ouest-France » en livre numérique, reproduisant le contenu papier des 12 livrets du magazine spécialisé sur tablette.

Cette application propose une analyse des principaux mouvements artistiques à travers la lecture des articles du magazine, dont chaque nouvelle parution représente un nouveau courant.

L’édition du 27 octobre 2010 est basée sur l’impressionnisme : le magazine est   découpé numériquement par des questions simples et structurantes : qui, quoi, où, quand, comment… En cliquant sur l’une de ces propositions, la page de sommaire renvoie à la partie choisie, la forme de livre numérique permettant également de passer d’une page à une autre avec un simple geste vers la gauche.

Son affiliation territoriale est ici mise en valeur par une étude plus approfondie du travail des artistes s’inspirant de la Bretagne, de la Normandie, et des Pays-de-Loire.

Avec une prise en main simple et rapide (double-tap pour zoomer en avant, en arrière, avec la possibilité de le faire en toute liberté sur n’importe quel endroit de la page), cette application permet de saisir clairement les principaux enjeux des courants de l’histoire de l’art.

Pour en savoir plus sur les applications Ouest-France, le lien vers le site officiel.

Pour acheter la Collection d’arts Ouest-France, le lien vers l’Appstore.

Joue avec Paul Cézanne est une application éducative et ludique, retraçant l’histoire et la technique du peintre impressionniste, et considéré par certains comme le précurseur du cubisme.

En démarrant l’application, vous aurez le choix dans la manière de découvrir le travail et la vie de Paul Cézanne : l’interface se compose en effet de cinq onglets, chacun apportant un supplément d’explication et une nouvelle approche artistique afin d’obtenir une meilleure compréhension de l’univers de Cézanne.

« Imagine » est l’onglet créatif de l’application. Il propose à l’enfant de créer son propre tableau à la manière de Cézanne, en choisissant un décor, un personnage, des objets et du dessin. L’onglet « Regarde » reprend les oeuvres familières du peintre, et explore les informations mises à disposition. « Ecoute » se rapproche plus du quotidien de l’artiste, et permet de découvrir sa vie à travers une biographie lue, écrite, et illustrée, bénéficiant d’une frise chronologique et de petits bonus – des citations, des faits insolites, ou des vidéos. « Touche » est l’analyse esthétique et détaillée d’un tableau de Cézanne, donnant à l’enfant une technique précise d’analyse (les formes, les lignes,  la lumières, les couleurs…).

Le logiciel offre également la possibilité à l’enfant de jouer avec les connaissances accumulées tout au long du parcours des onglets. En répondant à six questions, on débloque la partie « Jouer », dans laquelle plusieurs types de jeux se succèdent et ne se ressemblent pas ! A vous de découvrir tous les recoins de cette application !

Pour en savoir plus, le site officiel de l’application.
Pour acheter Joue Avec Paul Cézanne, le lien vers l’Appstore.